I tre livelli costituiscono una suddivisione di contenuti che tra loro interagiscono e si sviluppano senza soluzione di continuità" (DPR 554/99, art

E' subito delineato il concetto di qualità di un progetto edilizio e, più specificatamente, te condizioni per ottenere la qualità di un progetto acustico di edilizia scolastica. Successivamente, si individua all'interno del team di progettazione la figura professionale di riferimento per la redazione del progetto acustico e le sue competenze, anche per fornire al lettore un'indicazione più precisa dei soggetti coinvolti nel tema trattato.

Segue a questa parte la descrizione dei contenuti del progetto acustico dell'edificio scolastico, divisi nelle tre fasi progettuali indicate da normativa. Si hanno, per le fasi preliminare, definftiva ed esecutiva, individuazione e spiegazione della documentazione da produrre, obiettivi specifici degli elaborati, alcune esemplificazioni per le modalità di compilazione; il tutto sempre nell'ottica più ampia che i progetti acustico e complessivo dell'edificio dovranno risultare prodotti qualitativamente validi, soddisfando i requisiti indicati nel concetto di qualità edilizia, con attenzione principale alla qualità del progetto di edilizia scolastica. I contenuti individuati, non risolutivi di tutte 4e casistiche possibili per le problematiche acustiche nel progetto di una scuola, forniscono indicazioni esaurienti per come procedere nell'iter progettuale di una simile opera pubblica, così da poter indinzzare il progettista acustico verso il raggiungimento dell'obiettivo di ottenere la massima quàlità acustica nell'edilizia scolastica.