Questa tesi vuole fornire ai docenti uno strumento moderno per raccogliere dagli studenti dei feedback in maniera puntuale. Questa necessità affonda le sue radici negli studi sulla didattica dello psicologo di origini ungheresi Mihaly Csikszentmihaly. Negli anni '70 lo psicologo ungherese ha dato alla luce la sua teoria più brillante che teorizza l'insorgere sotto alcune condizioni di uno stato psicofisico di estrema concentrazione e produttività detto esperienza ottimale o stato di flow. Csikszentmihalyi si appassionò nello studio di quegli artisti, sportivi e professionisti che si perdevano nel loro lavoro, dimenticando lo scorrere del tempo ed arrivando ad ignorare i loro bisogni primari.