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Quattrocolo, Giovanni

Educazione di confine : riflessioni architettoniche su territori palestinesi occupati.

Rel. Riccardo Balbo. Politecnico di Torino, Corso di laurea magistrale in Architettura per il progetto sostenibile, 2014

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Abstract:

Educazione di confine intende indagare la relazione tra il conflitto arabo-israeliano e lo spazio costruito nei Territori Palestinesi Occupati.

Lo stato di Israele, proclamato nel 1948 in seguito alla caduta del mandato britannico, ha attuato politiche di controllo e di dominio nei confronti del popolo palestinese, con l’obiettivo di ostacolare ogni realizzazione sui territori contesi della Palestina.

La guerra è violenta e infinita, si susseguono scontri, accordi, rivolte e tregue.

Negli ultimi venti anni, tramite la trasformazione dello spazio, il conflitto ha intrapreso nuove forme di dominio: l’occupazione, la distruzione, la negazione, la separazione, sono diventati il principale strumento di guerra israeliano. Gli eventi sono più lenti, nsequenziali, ma i segni costanti e distruttivi vanno oltre alla medianicità delle bombe e dei missili.

Lo spaziocidio ha introdotto il principio secondo il quale un territorio, per essere governato, ha bisogno di essere continuamente rimodellato.

Gli elementi di lettura dello spazio in Cisgiordania sono quattro: gli insediamenti nei territori occupati -giudicati illegali dalla Corte Internazionale di Giustizia-, la barriera di separazione israeliana -la cui costruzione è iniziata nel 2002-, le strade e i checkpoints.

La condizione incerta ha creato situazioni precarie. La costante presenza di iniziative sul tavolo diplomatico ha contribuito a creare un ambiente in continua evoluzione, che definisce ogni azione o realizzazione nel campo della temporaneità.

La necessità di un intervento sulla scuola primaria della comunità beduina Jahalin ha permesso di individuare le energie e le risorse, definire un raggio d’azione locale entro il quale manifestare una proposta di azione architettonica critica e possibile.

Relatori: Riccardo Balbo
Soggetti: G Geografia, Antropologia e Luoghi geografici > GD Estero
SS Scienze Sociali ed economiche > SSG Sociologia
Corso di laurea: Corso di laurea magistrale in Architettura per il progetto sostenibile
URI: http://webthesis.biblio.polito.it/id/eprint/3546
Capitoli:

I. Introduzione

1.1 Lo scontro delle ragioni

1.2 La vittoria impossibile

II. Incertezze

Riflessioni

2.1 Spaziocidio

2.2 Insediamenti

2.3 Muro

2.4 Strade e checkpoints

2.5 Scenari

Riflessi

2.6 Precariet

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