Design of an AI-based Game for prevention of Dyscalculia
Ivana Orefice
Design of an AI-based Game for prevention of Dyscalculia.
Rel. Gabriella Olmo, Vito De Feo. Politecnico di Torino, Corso di laurea magistrale in Ingegneria Informatica (Computer Engineering), 2022
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Abstract
Le abilità matematiche sono, oggigiorno, di estrema importanza in diversi aspetti della vita, non soltanto a scuola o sul luogo di lavoro, ma anche nella semplice vita giornaliera. E’ noto alla comunità scientifica che avere problemi con la matematica durante l’infanzia possa portare a maggior difficoltà durante l’adolescenza e l’età adulta, ragion per cui è molto importante identificare se esistono delle difficoltà matematiche e farlo il prima possibile, in quanto è più semplice intervenire durante l’infanzia, per assicurare una migliore qualità dell’apprendimento negli anni a venire e un miglior uso delle abilità matematiche nella vita di tutti i giorni. Tra i possibili disturbi matematici, esiste la Discalculia, che fa parte dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e ha a che fare con l’abilità di apprendere concetti matematici e aritmetici, quindi impedendo agli individui che ne soffrono di avere capacità di rappresentare e quantificare concetti numerici allo stesso modo di individui che non ne soffrono.
Questo ha come conseguenza un grave deficit nell’apprendimento in generale dell’individuo, oltre che un grave calo nella motivazione del soggetto ad apprendere
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